小学的二年级体育活动的足球课程计划（12篇一般文章）

作为一名无私和敬业的人的老师，您通常需要使用课程计划，并且使用课程计划可以有效地提高您的教学能力。如何编写课程计划以更好地发挥作用？以下是编辑收集的二年级小学体育活动的足球课程计划。我希望它可以帮助有需要的朋友。

小学二年级体育活动足球课程计划1

1。设计意图概念

本课程基于学生的年龄，生理和心理特征以及课程标准的目的和要求，并着重于质量和创新教育。它采用了诱导和鼓舞人心的教育的科学分组形式，使教师作为领导者和学生作为主体的角色充分发挥作用。本课程努力促进学生的身心健康，轻松和喜悦，并进一步培养学生对体育和足球的兴趣和热情。在热情的游戏中，道德教育和道德教育思想被渗透，从而培养了热爱运动和奥运会的学生的心。

2。选择教科书内容

（1）小足球：通过脚内的球并接收球（水平一）

（2）游戏：快乐奥运会（四处走动，跳过障碍）

3。教学目标：

使80％的学生能够掌握基本的球性质以及传递和接收球在脚内的基本动作。

iv。组织和教学过程

1。音乐和情感整合：本课程改变了例程并介绍了主题，但使用了音乐旋律

主题曲将学生带入奥林匹克村，然后自然地将学生介绍给足球运动的世界。通过多样化的深入实践和乐趣，学生可以为自己的利益学习和练习。

2。学习和掌握部分：在准备部分结束时，老师使用聪明的语言过渡到主题教科书。

（1）在脚上踢足球时，请使用进行性辅助手段和科学分组练习方法，从易于到困难，从艰难到掌握，从大师到练习；

（2）游戏：通过快乐的奥运会，新的北京和新奥运会作为入口点，与此同时，学生可以到达体育场，以及如何遵守交通规则作为体验，让小型交通警察指导运动员过渡到体育场，从而渗透到遵守交通规则的概念。将盘旋并跳过障碍作为练习标准，培养学生的道德教育思想，即克服困难，合作和进取心，以培养喜欢运动和奥运会的学生的心，并允许学生在快乐音乐中完成练习任务，从而实现使用多种事物的实践方法，并熟练使用一件事。

3。身体和心理培养：

凭借优雅而温柔的舞蹈姿势，学生可以体验疲劳的消失并发展个人爱好和兴趣，从而使学生的身心健康可以健康，有益地发展。

二年级体育活动足球课程2

学习目标

1。在活动期间学习足球运动技术，在游戏过程中灵活使用它们，并发展兴趣和信心。

2。照顾您的同伴，并严格遵守练习期间的安全规则和游戏规则。协作学习和竞争力的能力得到了提高。

3。了解球运动和体操运动，并最初掌握基本足球技能。

4。提高灵敏度，速度和身体健康。

研究状况分析

1。学生从未参加过足球课，但是（但经常在电视上观看）对足球比赛非常感兴趣，并且对学习产生了浓厚的兴趣。

2。大多数学生不了解足球，也不知道足球的技术运动。

3。学生足球水平的差异不是很明显。

教学内容

足球运球，足球比赛，追逐足球，撞球，柔软的5对5比赛。

教学过程

1。准备

游戏：手部运球，脚运球

1。老师的主管问：在我们的班上，有些学生喜欢篮球，有些学生喜欢足球？今天，让我们进行一个实验，看看篮球是用手还是用脚运球？您想尝试吗？

2。游戏分组游戏

3。老师的摘要：我们玩得更好的原因是因为我们现在不熟悉运球，这意味着我们的基本足球技能还不好。因此，今天我们将学习基本的足球技能。好吗？

2.比赛：停止球---传球击球

1。老师：让我们首先学习通过或停止技术，请尝试一下。

2。尝试通过分组将球滚动并停止空中来阻止球。

3。组显示停止方法。 （轻踏板，减少力等）

4。尝试分组练习。

5。游戏：传球并停止球接力

3.追逐足球，大满贯和软足球5对5比赛。

1。老师：仅仅学习如何传球是不够的。我们还需要学习如何运球和撞球。

2。老师解释了滴和猛击球的方法，并提醒了关键点

3。学生几次以小组尝试来体验动作的关键点。

4。优生表演，教师的鼓励。

5。老师的问题：在场上，我们经常被阻止，我们参加了5对5的小组比赛。

6。学生分组。

7。团体对抗。

4。放松活动：将球推入孔

1。学生分组玩放松游戏。

2。教师摘要，老师和学生交流经验，教师鼓励和赞美，以及老师和学生再见。

二年级小学体育活动足球课程计划3

活动目标：

1。观察图片并鼓励学生根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

3。了解儿童歌曲的含义。

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球，足球播放图片和“足球”视频。

活动过程：

1。引起学生的兴趣。

表演足球，你知道这是哪种足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？

2。观看踢足球的视频。问题：您是如何踢足球的？

2。欣赏图片

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导学生观察屏幕。

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站起来躺下？老师用童谣中的语言总结了它。

3。学习动词：抓取和踢，指导学生通过身体运动表达自己。

4.教育学生与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。

3。欣赏儿童歌曲

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。

2.老师阅读托儿所的押韵和学生很感激。

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

3。播放儿童歌曲DV，学生观察图片并再次欣赏孩子的歌曲。

4。评估学生活动并结束活动。

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求学生以有节奏的方式阅读托儿所押韵。

二年级小学体育活动足球课程计划4

活动目标：

1。学会用双手握住滚球以锻炼球的控制能力。

2。体验足球活动和热爱足球的乐趣。

活动准备：

每个学生都拥有足球。

活动过程：

1。开始部分

1。学生可以自由搬家。

2。学生的热身练习：上肢练习 - 体侧练习 - 练习练习 - 跳跃练习 - 组织练习。

2。基本零件

1。与足球一起跑。

①老师一次演示并提醒学生。

②学生练习。

③为学生提供个体示范。

④集体实践，教师指导。

2。按住滚球。

①聚集学生：在实践中表现良好的学生赞美。

②介绍游戏 - 用双手按照同伴滚动球。

③将学生分为六组并站立，然后一组学生将球翻倒。他们对面的学生将球用手滚过来，并小心地在球的前面采取行动。

④学生游戏老师指导。

3。结束活动

要求学生收拾活动玩具。

迅速隐藏

二年级小学体育活动足球课程计划5

活动目标：

1。了解本书的内容，并能够大胆地告诉您您的理解。

2。仔细观察图片，并尝试以更完整的语言来分辨图片的内容。

3.充满渴望上小学的渴望，并希望成为一名合格的小学生。

4。通过阅读，了解情节。

5。参与阅读和讨论，体验故事的陌生和幽默，首先了解故事中主角的特征，并进一步激发人们对阅读书籍的兴趣。

事件重点：

仔细观察图片

活动困难：

完全告诉

活动准备：

1。经验：学生访问了小学，并通过各种渠道了解了小学生活。

2.材料：图画书PPT，学生每个都有一本图画书。

活动过程：

1。介绍活动，以激发学生对阅读的兴趣。

老师：“我今天带来了一个新朋友。大卫刚进入小学的一年级。在开学的第一天发生了很多事情。让我们看看大卫发生了什么？”

2。集体观看PPT并了解屏幕的内容。

（1）图片1：老师：“这是什么时候，您在哪里看到的？”大卫在做什么？ （举手说话）为什么在回答课堂上的问题时必须举手说话？

摘要：谁能全词说明图片的内容？

（2）图2：老师：这个时候什么时候？大卫在做什么？ （请注意讲座）为什么不能在课堂上做这件事？我们如何提醒大卫？

摘要：请全文告诉我。

（3）图3：老师：“这在哪里？大卫在做什么？老师会怎么说？（注释）摘要：完整描述。

3。学生独立阅读，进一步了解文本的内容。

老师：“大卫发生了很多事情。您可以打开书并自己阅读，也可以与您旁边的孩子们交谈。”老师检查并指导学生按页面翻页，仔细观察图片的内容，并用完整的语言描述图片的内容。

4。教师和儿童一起讨论和交流。

（1）老师和儿童一起观察并一起沟通。

老师：“大卫在学校还发生了什么？你能全力以赴告诉我们吗？”

（2）感到被称赞和接受的乐趣。

大卫在你眼中是什么样的孩子？为什么？

大卫在老师眼中是什么样的孩子？像大卫这样的老师和同学吗？你在哪里看到的？

5。全部欣赏书籍。鼓励学生在调情时轻声说话。

6.猜测和猜想，以激发学生上小学的渴望。

老师：“大卫第二天学到什么？”

【活动反射】

这项教学活动的目的是使学生能够了解射击活动。在活动中，学生通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，学生可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但他们对踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

二年级小学体育活动足球课程计划6

1。指导意识形态

足球是一项集体体育赛事，具有强大的乐趣和竞争性，高昂的身体技能和团队意识要求。它具有集体，强大的竞争力和强烈的兴趣的特征。足球在学生的身体健身训练和意识形态质量教育中起着重要作用。足球是一本初中体育教学的选修课。由于其多样化的技术运动以及频繁的进攻和防守，足球对中学生具有吸引力并受到了爱。通过足球，学生可以发展基本的体育锻炼能力，提高敏感性，速度，力量和耐力等物理品质的准确性和协调，并提高内部器官的功能。同时，它还可以培养学生的出色品质，例如英勇，顽强，机智，果断，胜利没有傲慢，没有灰心，而在失败中也不劝阻，并且是团结和密切合作的集体主义精神。这是一项具有较高运动价值的运动。

2。教学内容

1。球从足球脚的内部转移

2。特殊质量练习：腰部和腹部力量运动

3。教学目标

1。认知目标：通过对本班的研究，学生了解了脚的内部传球和接收球的技术运动的特征，以及游戏中技术运动的使用。

2。技能和目标：通过课堂练习，约有80％的学生基本上可以掌握在脚内传递和接收的技术运动，并且约有50％的学生可以正确使用此技术。

3.情感目标：通过在课堂上的练习，学生可以在学习和互相帮助之间增强他们的友谊，并培养他们积极探索和勇气尝试的精神品质。

4。教科书分析

本课程的教学内容主要是关于足球通行证，并在足球队内部接球，这是初中篮球学习的选修课。内部传球和脚步技术是足球中最重要的基本技术，也是初中足球教学的重要组成部分，因此我们必须非常重视学习和掌握这一技术。因此，本课程对于解决学生在各种情况下控制和支配球的能力，巩固了内部踢脚和停止脚步的能力，同时增强准确性和熟练程度，为未来的教学比赛和学生的终身运动奠定了良好的基础。

5。学习情况分析

我在城市工作的学校，许多孩子对足球的了解更多。一些孩子甚至还接受过小学的定期足球训练。学生对运动有很强的运动感，并且对学习体育活动中的足球技能非常感兴趣。他们中的大多数都喜欢参加。但是，大多数学生没有足球的基础，需要指导他们从最基本的技术运动中来提高他们对足球的理解和学习。

6。教学的要点和困难

关键点：准确的脚形和球的位置和强度。

难度：通过的准确性

7.教学策略和手段

指导本课的教学主要是采用受教师启发和指导的教学策略，一再实践，发展学生的性格，全面发挥学生的主要作用，使用灵活而可变的手段来实现身心的结合，并努力实现教学目标。

整个课程的组织结构不仅限于过度统一性和规律性，而是旨在服务实践和教学，努力保持合理，紧凑，平稳和新颖。

整个课程教学的内容和手段都是逐步教授，分解和组合的。

8。课程的练习密度

考试密度：35％-40％

9。场地设备

一个足球场，22个足球球

10。安全措施

1。在准备伸展学生的肌肉方面做得很好。

2。学生可能会遇到碰撞。预防：引导学生上课前并强调差距。按照老师的指示完成练习。

3.注意安全教育，强调学生注意纪律并防止受伤。

二年级小学体育活动足球课程计划7

教学目标

1。95％的学生掌握了两次通行的一项战术的要点和要求

2。20％的学生可以成功完成翼上进攻策略的协调和变化

3。在练习过程中，所有学生都可以相互合作并紧密合作，以反映出良好的团队精神。

关键点

两次传球和一次通过了球队的机翼进攻策略的机会，方向，力量和使用。

教学准备

20个足球场，足球，8个足球障碍

教学过程

1。教室例程：

整个团队聚集在一起，检查了宣布内容的人数，并提出了要求

2。准备活动：

球抢游戏：在20x10cm的矩形田野中玩五到二，六到三场比赛。触摸球的人与犯错的人转换。

3。短通练习：

要求：首先用脚的内部传递球，然后更改脚步上的前传而不会犯错。接收脚步的外部

4。两次通行和一项进攻和防御练习：

在侧面长度为20米的钻石中，A和B攻击和一个防守，A可以通过与任何C，D，E和F的“两对一”合作控制球，并且B抓住了球。需要B，D，C和E只能用一踢传球，只能向后传球。当B抓住球或A的传球错误时，他们彼此交换了进攻和防守位置。

5。机翼进攻练习：

要求：在培训期间，您必须遵循竞争的基本规则，想象一下竞争中可能发生的各种变化，并根据稳定的基本实践模式不断地改变实践形式和练习程序。

要点和困难：在传球之前，球员必须观察接收者的位置；通过和切割的时机应该是合适的，并且在接收和传球的方向和路线上有许多变化。

6。放松活动：

1。慢跑和放松

2。互相放松

3。全面评估此类的情况并分配课外任务

4.安排学生退还设备，老师和学生说再见到结束了上课

二年级小学体育活动足球课程计划8

教学目标：

1。学生可以积极参加小型足球学习和比赛活动，以培养学生对足球的兴趣。

2。通过练习足球和接收，大多数学生可以掌握足球通行证和接收的技能。

3。通过游戏活动，培养学生对合作和竞争的认识，并体验与他人合作学习的心理感觉。

教学重点：

如何将球传递并停止脚内（脚的拱形）。

教学困难：

通过和停止球的强度和准确性。

教学过程：

1。开始部分：

1。体育委员会，老师和学生报告的人数。

2。宣布班级的内容和任务。

2。准备工作不是一部分：

1。在足球场周围慢跑。

2。转向准备活动。

3。通过和接收练习：

1。老师的老师培训方法：一通和一站，两个人组成的人，面对传球

2。教学重点：如何将球传递到脚内并停止球。

3.教学困难：传球和停止球的强度和准确性。

4.教学技巧：向上翻转脚趾，向外向外倾斜脚趾，以踢球的中间

通过接力赛：

1。游戏方法：它分为两组，两组相对，它们之间有一定的距离。然后玩通行证。

2.比赛规则：传球时，学生很快跑到对面的球队后面，直到每个人都传球。与哪个小组最短的时间结束，作为获胜者。

4.结尾部分：指出此类的优点和缺点。

二年级小学体育活动足球课程计划9

活动目标：

1。对障碍物和射击盘盘的初步探索，并建立步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

有6个足球，几根不同长度的纸棒，2个球网和障碍物（10个小树，15瓶饮料瓶）。

活动过程：

1。进口活动（发挥移动身体的作用）

1。热身运动：上肢运动，身体旋转，胸部膨胀，腹部和背部运动，跳跃，放松，运动。

2。学生在教练（老师）的领导下扮演年轻运动员并进行热身练习。

3。过渡语言：年轻运动员选择足球和比赛。 （足球的数量是学生人数的一半）活动。学生自由选择。 （人们探索和练习教师的观察和指导）

2。年轻运动员的演示（学生自由练习，教师指导）。

1。过渡词：我们在电视上观看的足球运动员用什么来打球？ （脚）

2。老师邀请单个学生展示和交流。

3.摘要：讨论规则：那么我们的规则是我们不能用手玩它；有裁判命令；分为两组；有两个目标，等等。

3.比赛：运动员“射击”（探索绕障碍物，射击，体验足球的乐趣并养成遵守规则的习惯。）

1。过渡词：让我们首先练习小脚的技能。 （运动员练习步法的技能）

2。老师可以用脚踢足球，用球奔跑，并探索如何在障碍物时聆听小脚。

3。根据老师与学生之间的讨论，学生再次尝试。

4。游戏：运动员“射击”

过渡语言：与学生讨论如何建立游戏场所。 （设置障碍：精灵瓶，使用纸棒实现目标）

规则：您必须用脚绕过障碍物，并在“球门”（立交桥）下射击，并进入足球目标以获胜。

4。结束活动（放松运动）

1。过渡语言：学生协商以分组分割工作并清理设备并指定休息场所。

2。要求出汗的学生主动与老师的毛巾成为朋友，擦拭汗水，并具有自我保护感。

小学二年级体育活动足球课程计划10

1。指导意识形态和理论基础

本课程基于小学“体育课程标准”的2级学习领域的水平发展目标。它针对四年级学生的身心发展和运动技能形成规则。为了强调“ Instep运球的外侧”动作方法的直观教学，它还反映了本教科书的逐步进步，减少了实践的困难，并刺激了学习的乐趣和有效性。此外，通过独立，合作和询问方法，它符合学生探索新知识的心理，以便全面发挥学习学生的主观倡议。

2。教科书分析

该课程的教学内容是足球 - “在外部脚步上运球”。该单元总共安排了六个课程，该课程是第三类。足球是小学生非常喜欢的运动活动。这是一个基于个人技术和身体健康的集体项目，具有策略和意识为核心。通过足球教学，学生将成为群体的意识，适应能力，团结和合作精神，并提高心肺功能。参加体育锻炼的态度和行为是改善学生的健康和锻炼作为主要手段。这符合四年级小学生的健康身体和心理发展，并且在小学体育教科书中的内容更好。在脚步的外部运球是足球中最基本的技术，它有利于速度的性能，并且还具有改变方向和掩护球的功能。

3。研究状况分析

通过前两个课程，学生已经学习了“脚步上的外部运球”技术，学生对运动原理和实践方法有一定的了解，并且基本上可以正确地进行运动。但是，在练习中，学生对头部观察的认识较弱。通过审查脚踏上的外部运球，此课程可以提高学生的推球力量，头部观察能力和身体控制能力。在该课程的教学内容的设计中，我们专注于多样性，并以乐趣作为启发，诱导和诱导行动完成的原则。

4。学习目标

1。认知目标：通过学习，学生可以阐明其脚步盘盘技术的技术运动和时机并使用它们。 80％的学生基本上掌握了插入式技术的插头技术，并且可以在练习过程中合理地使用技术运动。

2。技能和目标：80％的学生基本上掌握了插在脚步外部的运球技术，并且可以在练习过程中合理地使用技术运动。学生通过木板训练发展自己的核心力量。

3.情感和价值观：克服学生的心理懒惰，培养学生的顽强意志素质，并提高学生对团队合作的认识。

5。要点

1。焦点：推动力的大小

2。困难：头部观察能力和对球的控制。

6。教学策略

指导本课的教学指导意识形态主要采用小组合作学习和小组游戏的教学模型。全面地发挥学生独立学习和合作学习的精神，使用情境教学，实现身心一体化，并努力实现教学目标。整个课程都努力合理，紧凑，光滑和新颖。

7。教学过程

起点：

1。聚集团队，

2。你好，老师和学生

3。宣布此类内容的内容。

4。队列练习

设计意图：通过最初的部分，学生了解他们在这堂课中学到的知识，并通过队列练习来培养学生的组织学科。

准备部分：

1。游戏：在雨天，

2。练习

设计意图：通过游戏，培养学生的协调和节奏，同时实现热身目标，增强学生对课堂的热情。

基本部分：

ⅰ，在脚步的外面运球

1。游戏：去“安全岛”

设计意图：阐明该课程的练习场地路线，并观察学生对运动的掌握。

2。谈论关键的行动点

设计意图：通过解释，提出公式并强调关键的行动点。

3。

3.1。两个人练习在脚步的外面触球

设计意图：查看脚部外部的运球接触位置

3.2。一步一步

设计意图：体验推动的动作，导致此类的重点：推动力的大小

3.3。运球更多

设计意图：通过挑战自己，刺激学生对练习，巩固和增加推球的兴趣

3.4。交换两英尺

设计意图：通过练习，学生可以抬头看和交换球的能力

3.5。在运球时听哨子

设计意图：提高学生通过练习控制球的能力

3.6。变化速度运球

设计意图：通过练习，您可以体验到将球从慢速到快速，然后减速的力量的变化，以及将球与跑步速度协调的重要性，并观察到学生的球控制能力。

ⅱ，游戏：捕捉风和阴影

设计意图：通过游戏，在实际战斗中测试学生在脚步外面的插头的使用，并扩展下一堂课的内容以更改脚步。

ⅲ。身体健身运动板支撑

设计意图：运动学生的上肢力量和核心力量。

End part: Relax the body and mind--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8。预防安全和措施

上课前，检查场地是否有碎片，并向学生提供安全教育，为活动做好准备，并提醒学生注意安全。

二年级小学体育活动足球课程计划11

教学目标

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

3。学生可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高团结和合作的能力。

4。培养竞争感并体验游戏带来的挑战和幸福。

教学重点和困难

1。游戏规则：用脚踢。

2。目标是小足球的故乡。

事件准备

在草地上分散了小足球，数量与学生人数相同，并实现了两个简单的目标。

活动过程

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来到草原。请找到一个“朋友”。

2。学生可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。学生讨论踢足球的基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。学生在操场上自由踢足球，老师强调规则：

（1）只有踢；

（2）仅限于操场。

2。根据各个方向自由踢球，学生试图有目的地踢足球，也就是说，将小足球带回家。

三。 Relaxation Activities

Students picked up the small football and jogged and walked around the playground to relax.

Second grade primary school sports activities football lesson plan 12

1。教学目标：

1. Teach the technique of short-passing instep

2. A brief introduction to long-distance technology

2. Teaching focus and difficulties:

1. Key points: the touching part of the ball when passing the ball, the combination of the ball and the foot.

2. Difficulty: pass strength and accuracy

3. Teaching facilities:

1. 2 footballs

2. Flat and clean football field

4. Teaching methods:

1. The teacher explains and demonstrates the internal instep passing technique.

2. Students will practice passing balls in groups of two people according to the teacher's explanation.

5. Teaching process:

第1课

1. Preparation for activities:

(1) The whole class jogs for a week;

(2) The sports committee member led the whole class to prepare for warm-up activities, including wrist and ankle activities, chest expansion exercise, abdominal and back exercise, lunge leg compression, side leg compression, jogging, etc.

2. Teaching Activities

(1) The teacher explains and demonstrates the short-pass technology within the instep, and the focus is on the control of the part and foot shape of the ball.

(2) According to the teacher's explanation, each two people form a group, combine the ball to conduct short passes within the instep, find the ball sense during the exercise, and master the technical key points.

(3) The teacher corrects mistakes and demonstrates according to the students' practice situation.

In the second lesson

1. Football knowledge teaching: This week, we will introduce several internationally renowned football clubs.

(1) Manchester United Football Club: Founded in 1878, it is one of the greatest football clubs in history and the first successful club in English football history. It has won 19 top league titles in England, 11 FA Cup titles in England, and 4 English League Cup titles (except for the English League Cup championship, the others are the highest records in the English League). In the European arena, he won three European Champions League titles. Well-known players in the team's history include: David, Beckham, Eric, Cantona, Ryan, Giggs, George, Best, etc.

(2) Real Madrid Club: It is abbreviated as Real Madrid in Chinese, formerly known as Madrid Football Club. It is a football team located in Madrid, the capital of Spain. It was established on March 6, 1902 and is the most successful club in football in Europe and even the world today. On December 11, 2000, Real Madrid was named the greatest team of the 20th century by the International Football Federation (FIFA). On September 10, 2009, Real Madrid was named the best club in Europe in the 20th century by the International Federation of Football History and Statistics (IFFHS). The team's well-known stars: Raul, Ronaldo, Figo, Ronaldo, etc.

2. Student team competition 20 minutes

3. Relax and exercise

6. After-class homework:

1. Review the short-pass technology of inner instep

2. Through various media, we can learn about well-known international and domestic football clubs