去年7月，引入了“双重减少”政策，并在全国范围内全面启动了课后服务。在实施课后服务的过去一年中，学生的体育需求大大增加了，体育锻炼已成为课后服务的“必须选择”。为此，学校遵守“健康第一”的教育概念，探索许多积极而有效的创新措施，组织高质量的课后服务，并鼓励更多的学生积极参与体育运动，并且练习具有创新性和有趣的练习。
遵守潜在的窃听，创新和丰富服务内容
学会使用马rup，坐在马的后面，听讲座...在卡拉加西小学的课后服务，卡拉加西小学是阿尔塔尔市的一个牧场，新疆uygur自治区，来到城市郊区的金色血园。许多学生不断从触摸，带领马匹到骑马的马技巧。学生Ma Tianxiang说：“我并不不熟悉马，但我从未接受过专业培训。因此，我非常喜欢马术训练课程。他们不仅可以与马匹结交朋友，而且可以与马术技能交往。”作为具有强大马术文化的地区，阿尔泰市将课后服务扩展到户外马农场，这不仅允许青少年在近距离体验马术运动，还可以继承当地文化。
许多地方也有许多学校使用课后服务来创建学校体育特殊计划，旨在培养兴趣并允许每个学生掌握一种或多种运动技能。上海梅隆中学坚持认为女子足球计划作为指南，并将各种足球活动融入体育课程中；在吉州省Xingyi 3号中学的围栏室，每天都会举办一场精彩的摊牌。学校希望组建一个击剑队，以允许学生在学习时享受体育带来的幸福。在国际象棋运动蓬勃发展的福建省Xiamen，国际象棋已成为学校体育课后服务的流行内容。
扩大场地供应以创造运动条件
为了大力开展冰雪体育，这是Baoding City的Laiyuan县的第一所小学，Hebei Province在校园里建造了冰路，并组织了学生通过课后服务和每周一次的冰雪阶级参加。在学校游乐场，溜冰，古巴，冰上曲棍球和其他运动队中可以积极训练。根据溜冰教练Liu Wei的说法，滑冰活动在学校非常受欢迎，“旋转的冰”训练培养了出色的横断面运动员。为了进一步解决“在哪里滑冰”的问题，莱尤恩县第一小学建造了一个500平方米的真实冰场。参加滑冰培训的学生非常兴奋。 Liu Wei松了一口气：“孩子们不再需要去其他地方进行'旋转冰'训练。”
在今年秋天学期开始时，Xuhui实验学校隶属于上海的Fudan University，为学生提供了一份大型学校开放礼物，增加了近800平方米的塑料运动场所，在校园内完全覆盖了塑料场所，为渐进的体育体育锻炼提供了场地保证。
联手营造运动氛围
在实施“双重减少”之后，安海省的汤林体育中心与全市的学校一起推出了“三分之三的教室”，以完全建立了一个课后体育服务系统，并不断丰富了课后服务载体。去年11月，汤林体育中心将职业体育教练带到了人民小学（蓝色海洋校园），并为学生举办了有趣的体育课程。特殊运动，例如寻找鲜花，宝石，青蛙和跳跃的荷叶叶，而眼盲战斗极大地刺激了学生的独立训练能力。不仅如此，汤林体育中心还向学校捐赠了一批运动器材，从而增强了学校的五金体育基金会。
在江苏省南京市，“校园冠军校园”的主题活动吸引了更多的年轻人参加学校的体育锻炼。自去年12月启动活动以来，冠军运动员（例如江宫），江·吉（Jiang Jing），陈达克西安（Chen Daxiang）依次进入南京校园，深入扩大体育文化，并将最职业的体育技能指导带给中小学学生。南京·吉林·惠文（Nanjing Jinling Huiwen）学校的学生夏·齐汉（Xia Zihan）在校园内与羽毛球世界冠军唐·金华（Tang Jinhua）遇到了羽毛球冠军。她说：“我已经练习羽毛球已有8年了，在球场上流下了很多汗水和眼泪。将来，我绝对不会在游戏中受到害怕，就像唐老师教给我的那样。”
如今，越来越多的角色参与体育课的课后服务。不仅有社会组织，冠军运动员和专业教练，而且学生和父母的参与还增加了亲子关系与体育锻炼的关系。今年9月，北京Xicheng District积极指导父母在周末和节日期间与孩子一起运动。北京第二个实验小学领导着举行“亲子嘉年华”活动。学生和父母在学校的操场上开枪，比赛和踢足球，校园在周末变得活跃。 Xicheng区负责的相关人员说，这一举动不仅是在整个社会中实施“健康”的概念，而且还彻底实施了“双重减少”政策的要求，以满足学生的课后体育锻炼需求。 （从“中国体育日报”转载第07页）
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